C.A.E.P.S.E

Los criterios de diversidad e inclusión forman parte de nuestra realidad, en todos los niveles de escolaridad, en tanto todos tenemos derechos a ser educados y formar parte de la sociedad a través del trabajo. Esto no sería posible sin que se identifiquen las “barreras que obstaculizan los aprendizajes en aquellas personas con discapacidad y mucho menos si no se diseñaran las configuraciones de apoyo necesarias que permitan tránsito y la superación de las mismas experiencias de aprendizajes que sus pares escolares".